الوصف

تأليف: د/ فاطمة البريكي

رسوم : منى محرم

 

لعبة لوحية تعليمية لاكتساب أسماء الزمان والمكان دون قواعد

• وسيلة تعليمية مبنية على مبدأ التعلم باللعب. 
• تتضمن 100 كلمة (اسم زمان واسم مكان) موزعة على 4 كُتيّبات.
• تحتوي على أكثر أسماء الزمان والمكان تكرارًا في كتب الأطفال، وفي الاستعمال اليومي. 
• تهدف لترسيخ معرفة النطق الصحيح لأسماء الزمان والمكان دون قواعد، اعتمادًا على الممارسة والتكرار.
• تتضمن الكثير من المعلومات التثقيفية، لتوسيع مدارك الطفل، وتحفيزه للتفكير في الكلمات التي يسمعها أو يقرؤها. 

 

محتويات الصندوق: 

• لوحة (منطاد)، بحجم كبير ومناسب ليلعب بها طفل أو أكثر.
• 4 كُتيّبات يتضمن كل واحد منها 25 سؤالا، مع الإجابات. 
• حجر نرد مخصص للعبة، و4 قطع لعب. 
• دليل استخدام.

 

ما فكرة لعبة (منطاد)؟ 

لعبة تنافسية، تعتمد على رمي حجر النرد للتحرك في لوحة اللعب، وصولا إلى المنطاد في المنتصف. الذي يصل أولا هو الفائز، ولكنه خلال رحلته نحو الفوز يكون قد تعلم عددًا كبيرًا من أسماء الزمان والمكان، والمعلومات الثقافية العامة المصاحبة لها، وربط أسماء الزمان والمكان بالجذر اللغوي الذي جاءت منه. ومع كثرة اللعب والممارسة تصبح هذه الكلمات موجودة في قاموسه الشخصي، وسيكون قادرًا على فهمها في النصوص المسموعة والمقروءة، وعلى إنتاجها شفاهيًّا وكتابيًّا. 

 

الهدف التعليمي: 

في (منطاد) لدينا هدف رئيس هو: 

• الهدف التعليمي هو مساعدة المتعلم على حفظ أسماء الزمان والمكان بالتشكيل الصحيح (خصوصًا للحرف قبل الأخير). 
  • يمكن أن تزيد المعلمة أو الأم الفائدة من هذه اللعبة، وذلك للأطفال الأكبر سنًّا، بأن تطلب منهم وضع الكلمة في جملة مفيدة. 
  • أو أن تطلب منهم ذكر أسماء زمان أو مكان أخرى على نفس الوزن، أو تبدأ بالحرف نفسه، بحيث تزيد من حصيلتهم اللغوية.

 

عدد اللاعبين:  1– 4 لاعبين. 

 

كيفية اللعب: 

• يختار كل لاعب الشخصية التي يريدها، وقطعة اللعب المتوافقة معها في اللون، والكتيّب الخاص بها. 
• يرمي كل لاعب حجر النرد مرة واحدة تباعًا، والذي يحصل على أعلى رقم في الحجر يبدأ هو اللعب. (يعيد رمي الحجر عند بدء اللعب)
• في كل رقم يقف عنده سيجيب عن سؤال من أسئلة الكتيّب. إما السؤال المتوافق مع الرقم الذي يقف عليه، أو أن يبدأ الأسئلة من بداية الكتيب، من السؤال رقم 1. 
• إن استطاع الإجابة عن السؤال يبقى في المكان الذي وصل إليه بحسب الرقم على الحجر، وإن لم يستطع يعود لمكانه السابق. 
• الإجابات موجودة في الكتيّبات في الصفحات نفسها، ولكن مقلوبة، فمن الممكن أن يقرأ كل لاعب السؤال لنفسه دون أن ينظر للإجابة، أو أن يقرأ لاعب آخر السؤال له لضمان عدم النظر للإجابة. 
• إن ظهرت على حجر النرد علامة ( ) يقفز اللاعب مباشرة إلى أقرب منطاد في مساره، وإن كان قد تجاوز رسومات المنطاد الصغيرة في مساره يقفز مباشرة إلى المنطاد الكبير في المنتصف، ويكون بذلك هو الفائز الأول. وتستمر اللعبة مع بقية اللاعبين. 
• إن ظهرت على حجر النرد علامة ( ) يخسر اللاعب الدور، وينتقل الدور للاعب التالي. 
• يمكن أن يبتكر اللاعبون طرقًا أخرى للعب.

 

مزايا لعبة (منطاد):

• تقديم موضوع (أسماء الزمان والمكان) بطريقة غير تقليدية.
• تحفيز الأطفال على التفكير في الكلمات التي يسمعونها أو يقرؤونها، وتحديد أسماء الزمان وأسماء المكان بحسب السياق. 
• إمكانية أن يلعبها عدة أطفال، كما يمكن أن يتسلى بها طفل واحد. 
• لا ترتبط هذه اللعبة بعمر محدد، بل يمكن لأي شخص في أي عمر أن يلعبها. 
• مناسبتها للعب الجماعي في البيت أو المدرسة. 
• إمكانية لعبها بأشكال مختلفة، فيمكن أن يختار كل طفل شخصية ويمسك الكتاب الخاص بها، أو أن يختار الأطفال الشخصيات، ولكن الكتيبات تكون عند شخص كبير يطرح عليهم الأسئلة والذي يجيب بشكل صحيح هو الذي يتحرك بحسب الرقم على النرد، وهكذا.